TPS PS MS GS CP JSON

Je participe volontiers aux activités proposées.

TPS PS MS GS CP JSON

Je respecte le rythme des activités collectives.

TPS PS MS GS CP JSON

Je suis autonome au moment de l’habillage.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer dans l’école (dans le calme, en rang, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je respecte les autres et les règles de l’école.

TPS PS MS GS CP JSON

J'écoute mes camarades, je les aide et je coopère.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais rester calme pour travailler, ne pas m'énerver, pleurer ou bouder.

TPS PS MS GS CP JSON

J’écoute les consignes, et les prends en compte.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe aux rituels de classe.

TPS PS MS GS CP JSON

Je respecte les règles d’un jeu de société.

TPS PS MS GS CP JSON

Je coopère avec mes camarades pour arriver à un but commun.

TPS PS MS GS CP JSON

Je prends soin du matériel de classe.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais faire mon travail seul, et avec soin.

TPS PS MS GS CP JSON

Je respecte la parole d’autrui et attends mon tour de parole.

TPS PS MS GS CP JSON

J'ose essayer ou réaliser seul un travail et parler en grand groupe.

TPS PS MS GS CP JSON

Je demande de l'aide si j'en ai besoin.

TPS PS MS GS CP JSON

Je maintiens mon attention et je persévère pour aller au bout des activités demandées.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais prendre des initiatives.

TPS PS MS GS CP JSON

Je me lave les mains.

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés de la vie familiale.

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les albums de la classe

PS JSON

Je retrouve un mot jamais entendu.

PS JSON

Je sais trouver un intrus.

PS JSON

Je range des jeux familiers par catégorie.

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: la classe

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les vêtements

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: la cuisine

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les animaux

PS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les transports

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: L’environnement immédiat de l’élève.

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie les mots des projets et des différents domaines travaillés en classe.

MS JSON

Je comprends et utilise les mots des histoires entendues.

MS JSON

Je sais trouver un intrus dans une catégorie.

MS JSON

Je sais trouver des mots polysémiques.

MS JSON

Je sais attribuer un objet à une catégorie.

MS JSON

Je sais trouver des synonymes.

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les jeux les jouets

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: la météo

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: le zoo

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: la mer

MS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les contes

GS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: l’école/ la classe

GS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: la grande motricité

GS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: le corps humain

GS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: le jardin

GS JSON

Je comprends, je mémorise, je réemploie des mots des corpus enseignés: les émotions

GS JSON

Je sais discriminer des mots auditivement proches.

GS JSON

Je sais distinguer le sens propre du sens figuré.

GS JSON

Je construis des dérivations.

GS JSON

Je m’appuie sur des verbes et des noms que je connais pour comprendre et essayer de construire un nouveau mot.

GS JSON

Je nomme plusieurs mots d’un même champ lexical.

PS JSON

Je comprends et j’utilise les pronoms : il, elle, ils, elles.

PS JSON

J'utilise JE pour parler de moi.

PS JSON

Je sais utiliser le présent.

PS JSON

J’utilise un système à trois temps: présent/passé composé /présent à valeur de futur proche (aller)

PS JSON

Je coordonne des propositions grâce à des premiers connecteurs : et/ et puis.

MS JSON

Je comprends et j’utilise les pronoms : tu

MS JSON

Je comprends et j’utilise les pronoms : on

MS JSON

Je sais utiliser l’imparfait et le passé composé: Moi, j’étais dans la cour. J’ai fait de vélo.

MS JSON

Je sais utiliser le conditionnel.

MS JSON

Je fais des phrases complexes en utilisant des connecteurs temporels, spaciaux et subordonnés.

MS JSON

Je fais des phrases complexes en utilisant des introducteurs de complexité. Parce que/ que/qui.

GS JSON

Je comprends et j’utilise les pronoms : nous, vous.

GS JSON

Je sais utiliser un système à trois temps: imparfait, plus-que-parfait, imparfait à valeur de futur dans le passé.

GS JSON

Je sais utiliser le futur simple.

GS JSON

Je sais utiliser un système à deux temps: futur, futur antérieur.

GS JSON

Je fais des phrases complexes en utilisant des introducteurs de complexité. Où, quand, pour que, si, comme…

PS JSON

J’articule distinctement les couples de consonnes proches. (t/k f/s m/n)

PS JSON

Je prononce correctement, à partir d’un imagier des paires: cour/tour nain/main…

MS JSON

Je distingue et produit les nasales (é/in a/en o/on)

MS JSON

J’articule distinctement les couples de consonnes proches. (f/v s/z p/b t/d k/g)

MS JSON

Je sais dire si les syllabes sont identiques à l’oral: Clac/Clac. Bim/Bam

MS JSON

Dans une liste de cinq mots, je repère à l’oral deux mots identiques.

MS JSON

Je prononce correctement, à partir d’un imagier des paires: poison/poisson gare/car…

GS JSON

Je prononce distinctement les couples de consonnes proches. (ch/s ch/j ch/z)

GS JSON

Je prononce correctement les doubles consonnes. (br/cr/bl/pl/sl)

MS JSON

Je prononce correctement, à partir d’un imagier des paires: chaud/seau bijou/bisou…

PS JSON

Je communique et sais me faire comprendre (de manière non verbale).

PS JSON

J’ose parler avec mes camarades.

PS JSON

J’ose parler à l’adulte.

PS JSON

Je sais dire ce que je fais.

PS JSON

Je mémorise et récite une comptine, une chanson, un court poème ou un court texte mémorisé.

MS JSON

Je sais dire ce que je vais faire.

MS JSON

Je sais dire comment on a fait ou comment on va faire.

MS JSON

Je mémorise et récite une comptine, une chanson, un court poème ou un bref extrait d’album.

MS JSON

Je reste dans le sujet de la discussion.

GS JSON

Je décris un objet, une image ou une action.

GS JSON

Je sais me faire comprendre en racontant un événement inconnu des autres.

GS JSON

Je sais reformuler mon propos dans une conversation si il n’a pas été compris.

GS JSON

J’émets des hypothèses.

TPS PS MS GS JSON

Je prends la parole dans un petit groupe.

TPS PS MS GS JSON

Je prends la parole dans un grand groupe.

PS JSON

J’identifie des sons familiers, je localise la source.

PS JSON

Je reconnais les sons les plus fréquents dans une suite.

PS JSON

Je compare, j’apparie et je reproduis les sons.

PS JSON

Je prononce mon prénom, puis une comptine en scandant les syllabes.

PS JSON

Je frappe les syllabes d’un mot dans mes mains, sur les cuisses, éventuellement à l’aide d’un instrument.

PS JSON

Je connais des comptines sur les sons.

PS JSON

Je reconnais mon prénom en majuscule.

PS JSON

J’utilise mon étiquette pour marquer ma présence, évoquer une production.

TPS PS MS GS JSON

J’oriente les lettres dans le bon sens avec un modèle.

TPS PS MS GS JSON

J’oriente les lettres dans le bon sens sans un modèle.

MS JSON

Je reconnais les sons les plus fréquents dans une suite. Je les localise.

MS JSON

Je sais reproduire des sons (onomatopées).

MS JSON

Je sais reproduire des intonations (sirènes vocales ascendantes, descendantes).

MS JSON

Je sais scander les syllabes d’un mot.

MS JSON

Je sais ajouter des syllabes.

MS JSON

Je sais supprimer des syllabes.

MS JSON

Je sais permuter des syllabes.

MS JSON

Je sais répéter des syllabes.

MS JSON

Je sais dénombrer les syllabes d’un mot.

MS JSON

Je sais comparer et classer les mots selon le nombre de syllabes.

MS JSON

Je nomme les lettres de mon prénom.

MS JSON

Je sais épeler les lettres de mon prénom ou d’un mot afin qu’un tiers puisse le composer.

MS JSON

Je sais composer un mot en commençant par la première lettre et en respectant l’ordre des lettres. Modèle en minuscules et lettres en minuscules.

MS JSON

J’utilise le nom de quelques lettres connues pour représenter les sons entendus (voyelles).

MS JSON

Je nomme les lettres de l’alphabet en majuscule.

MS JSON

Je sais dire des comptines courtes comprenant des phonèmes proches.

MS JSON

Je sais composer un mot en commençant par la première lettre et en respectant l’ordre des lettres. Modèle en majuscules et lettres en majuscules.

MS JSON

Je reconnais mon prénom en minuscule.

MS JSON

Je sais composer un mot en commençant par la première lettre et en respectant l’ordre des lettres. Modèle en majuscules et lettres en cursives minuscules.

MS JSON

Je sais composer un mot en commençant par la première lettre et en respectant l’ordre des lettres. Modèle en minuscules et lettres en cursives minuscules.

GS JSON

Je reconnais les sons les plus fréquents dans une suite et les mémoriser.

GS JSON

Je sais différencier les sons proches: on/ en/ un.

GS JSON

Je sais fusionner les syllabes de deux mots.

GS JSON

Je sais jouer avec les syllabes.(Inverser, supprimer, ajouter).

GS JSON

Je sais remplacer une syllabe.

GS JSON

J’entends un phonème dans un mot.

GS JSON

Je sais repérer une syllabe initiale identique dans des mots.

GS JSON

Je sais repérer une syllabe finale identique dans des mots.

GS JSON

Je sais repérer des phonèmes initiaux identiques.

GS JSON

Je sais repérer une rime identique dans des mots.

GS JSON

Je nomme les lettres de l’alphabet en minuscule.

GS JSON

Je nomme les lettres de l’alphabet en cursive.

GS JSON

Je reconnais mon prénom en cursive.

GS JSON

Je fais correspondre les trois graphies d’une lettre.

GS JSON

Je connais le nom des lettres et leur valeur sonore.

PS JSON

J’écoute des chants, des comptines, dans des versions en français et en langue étrangère.

PS JSON

Je répète des sons, des mots dans une autre langue.

MS JSON

Je participe à des jeux dans une autre langue.

MS JSON

Je mémorise des chants et des comptines dans une autre langue.

MS JSON

Je comprends une consigne simple dans une autre langue.

MS JSON

J’écoute des histoires connues en français et en langue étrangère.

GS JSON

Je fais des phrases simples dans une autre langue.

GS JSON

Je mémorise des chants et des comptines dans une autre langue.

GS JSON

Je participe à des jeux dans une autre langue.

PS JSON

Je repère les outils fonctionnels utilisés quotidiennement en classe: étiquette prénom, emploi du temps, affiches.

PS JSON

Je sais reconnaître un même personnage dans différents livres.

PS JSON

J’utilise une marotte pour raconter ce que font les personnages.

PS JSON

J’écoute avec attention et intérêt la lecture d’un écrit.

MS JSON

Je connais différents types d’écrits, et leur fonction (livre, affiche, recette, lettre, règle du jeu, etc.).

MS JSON

J’identifie les livres présents dans la classe et leur usage. (abécédaire, imagier, documentaire, album, etc.).

MS JSON

Je construis les caractéristiques des personnages: loup, princesse, ogre, sorcière, fée…

MS JSON

Je raconte une histoire connue à l’aide d’un support.

MS JSON

Je comprends des histoires dont les actions ont une structure répétitive.

MS JSON

J’identifie et je décris le personnage principal et les personnages secondaires.

GS JSON

J’utilise le vocabulaire approprié pour parler des écrits (page, paragraphe, ligne, majuscule, ponctuation).

GS JSON

Je sais décrire un personnage et ses émotions, ses motivations, expériences et relations avec les autres.

GS JSON

Je raconte une histoire connue, dans son intégralité et sans support.

GS JSON

J’établis un lien entre la lecture effectuée et ma propre expérience.

GS JSON

J’identifie les lieux d’une histoire.

GS JSON

Je comprends des histoires rattachées à des expériences de la vie quotidienne. (Le bain, le coucher, etc..).

GS JSON

Je comprends des histoires avec enchaînements d’actions, lieux et personnages variés.

GS JSON

Je réponds à des questions après lecture d’une histoire illustrée.

GS JSON

Je réponds à des questions après écoute d’une histoire non illustrée.

JSON

Je connais quelques contes traditionnels.

GS JSON

Je comprends les émotions, les intentions et les sentiments qui animent les personnages.

PS JSON

Je réalise des activités manuelles (reproduire des formes en pâte à modeler).

PS JSON

Je produis librement des tracés continus ou discontinus.

PS JSON

Je réalise des activités de motricité fine.

PS JSON

Je trace des traits horizontaux, verticaux.

PS JSON

Je trace des points.

PS JSON

Je trace des cercles.

MS JSON

Je copie en lettres capitales mon prénom.

MS JSON

Je copie en lettres capitales des mots du répertoire de la classe.

MS JSON

Je me repère sur un support d’écriture (aller de gauche à droite).

MS JSON

J’adopte une posture adaptée au geste d’écriture.

MS JSON

J’adopte une préhension correcte de l’outil.

MS JSON

Je trace des lignes brisées.

MS JSON

Je trace des ponts.

GS JSON

Je sais tracer des lettres en écriture cursive.

GS JSON

Je trace des boucles.

GS JSON

J’écris mon prénom en cursive sans modèle.

GS JSON

Je sais enchainer plusieurs lettres en écriture cursive avec modèle.

GS JSON

J’écris seul un mot avec ou sans modèle en cursive.

PS JSON

Je sais demander à l’adulte d’écrire, de légender un dessin

PS JSON

J’utilise un support écrit connu (pour réciter une comptine, pour raconter une histoire).

PS JSON

Je trace volontairement des signes abstraits pour indiquer qu’on a écrit.

MS JSON

Je représente un son entendu.

MS JSON

Je participe à l’activité de dictée à l’adulte (lettre, règle du jeu, recette, etc.).

MS JSON

Je différencie dessins, graphismes et écritures.

MS JSON

Je compare la longueur d’un texte écrit et la durée du texte entendu.

MS JSON

Je sais que le sens de l’écriture est de gauche à droite et de haut en bas.

MS JSON

Je sais écrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupe de lettres.

MS JSON

Je sais dire quel mot est le plus long à l’oral. Ex: lion/ écureuil

GS JSON

Je sais retrouver un mot dans une phrase.

GS JSON

Je module le débit de ma parole pour ajuster au geste d’écriture.

GS JSON

Je repère un oubli volontaire par le professeur d’un mot lors d’une activité de dictée à l’adulte.

GS JSON

J’utilise mes connaissances et celle de la classe pour écrire des mots.

GS JSON

Je propose l’écriture d’un mot et j’explique comment je fais.

GS JSON

J’utilise le rapport phonie -graphie simple pour produire des écrits : vélo, riz, fée…

JSON

Je sais courir , sauter un petit obstacle et lancer un objet.

JSON

Je sais courir en changeant ma vitesse, sauter en courant et lancer dans une direction donnée.

JSON

Je sais courir vite en ligne droite, sauter haut et loin et lancer loin.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais courir vite en ligne droite.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais courir longtemps.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais courir en changeant ma vitesse.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais courir en franchissant quelques obstacles bas.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais sauter.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais sauter haut.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais sauter loin.

TPS PS MS GS CP JSON

Je lance en visant une cible.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais lancer loin.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais utiliser des engins roulants.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais utiliser des engins roulants sur un parcours avec contraintes, ou signalisation.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer de différentes manières (ramper, pas chassés, cloche-pieds, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais grimper sur un espalier ou une échelle.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais enchaîner diverses actions simples, en étant guidé par le maître.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais garder l'équilibre dans des situations variées.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais garder l'équilibre en variant mes appuis.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais m'équilibrer, rouler, grimper pour réaliser les parcours de l'école.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer dans un milieu aquatique.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe aux rondes.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais et assure des rôles différents dans l’activité (danse).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer sur un tempo.

TPS PS MS GS CP JSON

J'accepte de participer aux jeux collectifs.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe activement et respecte les règles simples d'un jeu collectif.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe et sais jouer différents rôles dans un jeu collectif sur un terrain.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe à une course de relais, en respectant les règles.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe à des jeux d’opposition sans contact.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe à des jeux d’opposition avec contacts.

TPS PS MS GS CP JSON

Je dessine et peins avec plaisir.

TPS PS MS GS CP JSON

Je dessine en suivant une consigne.

TPS PS MS GS CP JSON

Je dessine pour représenter ou illustrer le réel ou un modèle.

TPS PS MS GS CP JSON

Je dessine en inventant.

TPS PS MS GS CP JSON

J’expérimente différents outils, médiums, supports.

TPS PS MS GS CP JSON

Je reproduis des graphismes complexes.

TPS PS MS GS CP JSON

J’enchaîne des graphismes à des fins décoratives.

TPS PS MS GS CP JSON

Je réalise une composition personnelle en reproduisant des graphismes.

TPS PS MS GS CP JSON

Je crée des graphismes nouveaux.

TPS PS MS GS CP JSON

Je réalise des transformations de couleurs à l’aide des couleurs primaires (nuances, camaïeux, superpositions, juxtapositions).

TPS PS MS GS CP JSON

Je travaille en volume avec des matériaux différents (argile, bois, carton, papier, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je réalise des compositions plastiques en combinant des matières (craies, encre, peinture, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

J’observe des images fixes ou animées, ou des œuvres d’arts, et je les commente.

TPS PS MS GS CP JSON

J’explore de manière ludique la voix (chuchotements, cris, respirations, bruits, imitations de cris et d’éléments sonores, hauteur, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je chante en petit groupe.

TPS PS MS GS CP JSON

Je respecte la précision du chant (mélodie, rythme, effets musicaux, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je mémorise et interprète des comptines, et chants simples.

TPS PS MS GS CP JSON

Je mémorise et interprète des chants avec un rythme plus complexe.

TPS PS MS GS CP JSON

J’interprète de manière expressive comptines et chansons.

TPS PS MS GS CP JSON

J’utilise des objets du quotidien ou des parties du corps pour produire des sons .

TPS PS MS GS CP JSON

J’utilise des instruments de musique pour produire des sons.

TPS PS MS GS CP JSON

Je regroupe les instruments dans des familles (qu’on frappe, qu’on secoue, qu’on frotte, dans lequel on souffle).

TPS PS MS GS CP JSON

J’écoute avec attention un extrait musical.

TPS PS MS GS CP JSON

Je joue avec ma voix pour explorer des variantes de timbre, d’intensité, de hauteur, de nuance.

TPS PS MS GS CP JSON

Je repère et reproduis une formule rythmique simple (avec des percussions corporelles ou des instruments).

TPS PS MS GS CP JSON

J’utilise mon corps pour exprimer des émotions.

TPS PS MS GS CP JSON

Je participe (activement) à une création scénique (théâtre).

TPS PS MS GS CP JSON

Je reproduis les propositions scéniques des autres.

TPS PS MS GS CP JSON

J’assiste attentivement à un spectacle (marionnettes, danse, théâtre, cirque, mime, etc.).

PS JSON

Je sais qu’une quantité d’objets ne dépend ni de la nature de ces objets ni de leur organisation spatiale jusqu’à 3.

PS JSON

Je dénombre pour aller chercher juste ce qu’il faut jusqu’à 3.

PS JSON

Je sais que si j’ajoute un objet à une collection, le nom qui désigne sa quantité est le suivant dans la suite orale des noms des nombres jusqu’à 4.

PS JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre et sa représentation (constellations, doigts) jusqu’à 3.

PS JSON

Je dénombre une collection d’objets en les déplaçant un à un jusqu’à 3.

PS JSON

J’utilise les compositions : un et un font deux; deux et un font trois ; un et deux font trois.

PS JSON

Je sais réaliser une collection de 3 objets.

PS JSON

Je sais comparer sans dénombrer deux collections (en utilisant plus que, moins que).

PS JSON

Je sais comparer par correspondance terme à terme deux collections jusqu’à 3.

PS JSON

Je sais décomposer les nombres jusqu'à 3.

PS CP JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre à son écriture chiffrée jusqu’à 3.

PS JSON

Je connais la comptine numérique jusqu’à 6.

PS JSON

Je sais dénombrer 3 objets.

MS JSON

Je sais lire les nombres (écrits en chiffres) jusqu'à 6.

MS JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre, et sa représentation (constellations, doigts) jusqu’à 6.

MS JSON

Je sais nommer les nombres venant avant et après l’ajout ou le retrait d’un élément

MS JSON

Je sais dénombrer pour réaliser une collection de même quantité qu’une collection donnée jusqu’à 6.

MS JSON

Pour dénombrer sur une feuille, je crée un parcours passant une seule fois par chaque élément.

MS JSON

Je sais dénombrer 6 objets.

MS JSON

Je sais réaliser une collection de 6 objets.

MS JSON

Je sais comparer en dénombrant deux collections (en utilisant plus que, moins que).

MS JSON

Je sais comparer par correspondance terme à terme deux collections jusqu’à 6.

MS JSON

Je sais comparer deux collections en dénombrant chacune d’elles.

MS CP JSON

je sais décomposer les nombres jusqu'à 6.

MS JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre à son écriture chiffrée jusqu’à 6.

MS JSON

Je sais écrire les nombres jusqu’à 6.

MS JSON

Je connais la comptine numérique jusqu'à 12.

GS JSON

Je sais dénombrer pour comparer deux collections jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais dénombrer pour réaliser une collection de même quantité qu’une collection donnée jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais lire les nombres (écrits en chiffres) jusqu'à 10.

GS JSON

Je sais dénombrer 10 objets au moins.

GS JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre et sa représentation (constellations, doigts) jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais reconnaître puis réaliser des collections organisées de différentes manières jusqu’à 10

GS JSON

Je sais réaliser une collection contenant un objet de plus qu’une collection donnée jusqu’à 10

GS JSON

Je sais réaliser une collection contenant un objet de moins qu’une collection donnée jusqu’à 10

JSON

Je sais dénombrer pour comparer deux collections jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais nommer les nombres venant avant et après un nombre donné.

GS JSON

Je sais réaliser une collection de 10 objets.

GS JSON

Pour dénombrer des objets je crée un parcours passant une seule fois par chaque élément.

GS JSON

Je sais comparer deux quantités en utilisant les mots: plus que/ moins que/ autant que.

GS JSON

Je sais comparer par correspondance terme à terme deux collections jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais comparer deux nombres (écrits en chiffres) jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais composer et décomposer les nombres jusqu'à 10.

GS JSON

Je sais associer une quantité, le nom d’un nombre à son écriture chiffrée jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais écrire les nombres en chiffres jusqu’à 10.

GS JSON

Je connais la comptine numérique jusqu’à 30.

GS JSON

Je sais réciter la comptine numérique jusqu’à 30 en partant d’un nombre autre que 1.

GS JSON

Je sais réciter la comptine à rebours de 10 à 1.

GS JSON

Je sais réciter les comptines numériques jusqu’à 20 de 2 en 2. (En partant de 1 et en partant de 2).

MS JSON

Je sais repérer visuellement le rang d’un objet dans une suite ordonnée jusqu’à 3 éléments.

MS JSON

Je sais repérer visuellement le premier, deuxième, troisième, quatrième, cinquième et le sixième élément d’une suite ordonnée.

MS JSON

Je sais placer un objet dans une case correspondante sur la bande numérique jusqu’à 6.

MS JSON

Je réalise un déplacement à partir d’une position initiale (avancer et reculer sur un jeu).

MS JSON

Je sais utiliser les nombres pour donner la position d’un objet dans un jeu.

MS JSON

Je sais positionner les représentations (dé, doigt, écriture chiffrée)des nombres jusqu’à 6

MS JSON

Je sais compléter une bande numérique lacunaire jusqu’à 6.

GS JSON

Je sais repérer visuellement le premier, deuxième, avant dernier et dernier élément d’une suite ordonnée.

GS JSON

Je sais compter pour trouver le rang d’un objet dans une suite ordonnée jusqu’à 10 éléments.

GS JSON

Je sais déterminer et verbaliser l’effet d’un déplacement sur une position (avancer et reculer).

GS JSON

Je sais mettre les nombres (écrits en chiffres) dans l’ordre jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais placer un objet dans une case correspondante sur la bande numérique jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais compléter une bande numérique lacunaire jusqu’à 10.

PS JSON

Je comprends un problème en réalisant l’action décrite.

PS JSON

Je sais résoudre de petits problèmes de quantité en utilisant du matériel figuratif.

PS JSON

Je sais résoudre un problème avec mes doigts pour compter, sur compter ou décompter.

MS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut chercher le tout jusqu’à 6.

MS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut chercher une partie du tout jusqu’à 6.

MS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut trouver une position finale à partir d’une position initiale sur une piste du type jeu de l’oie.

MS JSON

Je sais résoudre de petits problèmes de quantité en utilisant du matériel symbolique. (Pince à linge, jetons)

MS JSON

Je sais répartir des objets en les distribuant un à un dans un problème de partage en part égales.

GS JSON

Je sais utiliser une représentation sur papier du problème à résoudre.

GS JSON

Je sais résoudre des problèmes d’ajout.

GS JSON

Je sais résoudre des problèmes de retrait.

GS JSON

Je sais répartir des objets en les distribuant un à un dans un problème de partage en part égales avec un reste.

GS JSON

Je sais résoudre un problème de comparaison de collections

GS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut trouver une position finale à partir d’une position initiale sur une bande numérique.

GS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut chercher une partie du tout jusqu’à 10.

GS JSON

Je sais résoudre des problèmes où il faut déterminer le tout par groupement.

PS JSON

Je reconnais des objets de même forme qu’un objet donné.

PS JSON

Je sais classer des objets selon leur forme.

PS JSON

Je sais encastrer des objets.

PS JSON

Je sais faire des pavages.

PS JSON

Je sais faire des puzzles d'au moins 4 morceaux.

PS JSON

Je sais réaliser un assemblage de solides.

MS JSON

Je reconnais visuellement et tactilement des solides (cube, boule, pyramide à base carré, cylindre).

MS JSON

Je sais classer des solides.

MS JSON

Je reconnais le disque, le carré, le triangle.

MS JSON

Je sais classer des formes géométriques

MS JSON

Je manipule des formes planes (tourner/retourner) pour les superposer à un modèle.

MS JSON

Je sais faire des puzzles d'au moins 6 morceaux.

MS JSON

Je retrouve l’empreinte d’un objet ou d’un solide et inversement.

MS JSON

Je reconnais une forme plane qui correspond à un objet.

MS JSON

Je sais faire des pavages de 6 éléments.

MS JSON

Je manipule des solides (tourner/ retourner) pour encastrer.

GS JSON

Je reconnais et décris des solides (cube, pavé, boule, pyramide, cylindre, cône).

GS JSON

Je reconnais le disque, le carré, le triangle et le rectangle.

GS JSON

Je nomme et décris le disque, le carré, le triangle et le rectangle.

GS JSON

Je sais faire des puzzles d'au moins 12 morceaux.

GS JSON

Je sais faire des puzzles d'au moins 20 morceaux.

GS JSON

Je sais faire des puzzles complexes.

GS JSON

Je sais faire des pavages de 9 éléments et plus

GS JSON

Je sais faire des puzzles, pavages, et assemblages de solides (non nécessairement à l’échelle)

GS JSON

Je sais utiliser la règle pour effectuer des tracés.

GS JSON

Je retrouve la symétrie axiale d’une forme.

PS JSON

Je sais percevoir visuellement qu’un objet est plus long qu’un autre

PS JSON

Je sais ordonner 3 objets rectilignes selon leur longueur.

MS JSON

Je sais classer en trois groupes plusieurs objets selon leur longueur.

MS JSON

Je sais ordonner 4 objets pour les mettre à la même origine, pour comparer des longueurs peu différentes.

MS JSON

J’utilise les mots « plus long que, plus court que ou de même longueur que »

MS JSON

Je soupèse des objets pour comparer leur masse et verbalise le résultat.

MS JSON

J’utilise une balance de type Roberval pour comparer des masses et verbalise le résultat ( plus lourd que/plus léger que).

MS JSON

J’utilise les mots «  plus lourd que, plus léger que et de même masse que ».

GS JSON

Je sais utiliser une bande témoin pour comparer et ordonner différentes longueurs.

GS JSON

Je sais ordonner 5 objets rectilignes selon leur longueur.

GS JSON

Je sais produire un objet rectiligne de même longueur qu’un objet donné.

GS JSON

Je sais comparer des objets selon leur longueur et verbaliser le résultat.

GS JSON

Je sais ordonner les masses de 3 objets.

GS JSON

J’utilise une balance de type Roberval pour comparer des masses et verbalise le résultat ( plus lourd que/plus léger que/ de même masse que).

PS JSON

Je sais reproduire un motif répétitif à l’identique.

PS JSON

Je sais compléter un motif.

PS JSON

Je mémorise un motif répétitif simple.

MS JSON

Je sais prolonger un motif répétitif.

MS JSON

Je sais trouver un intrus dans un motif organisé.

MS JSON

Je sais créer des motifs de différentes natures (visuel, sonore ou gestuel).

GS JSON

Je sais créer un motif et le décrire.

GS JSON

Je sais repérer et décrire oralement la structure d’un motif évolutif.

GS JSON

Je reconnais des structures identiques composées de différents éléments.

GS JSON

Je verbalise oralement les règles de fabrication d’une structure répétitive.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais mettre en ordre 3 moments de la journée.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais mettre en ordre 5 moments de la journée.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais raconter une journée à l’école en utilisant des marqueurs temporels (le matin, l’après-midi, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais mettre en ordre 3 images d'une histoire connue.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais remettre en ordre 4 images d'une histoire connue.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais remettre en ordre 5 images d'une histoire connue.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais remettre en ordre 5 images d'une histoire inconnue.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais raconter une histoire connue en utilisant des marqueurs temporels (le matin, l’après-midi, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire la succession des jours.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me repérer sur le calendrier de la classe (anniversaires, jours travaillés, sorties).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais écrire la date à l’aide du calendrier.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire quel jour on est.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais retrouver le jour d'hier ou de demain.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais les saisons et leurs caractéristiques.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais et manipule des objets qui mesurent le temps.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me repérer dans les espaces de la classe.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais identifier et nommer les espaces de l’école (salle de classe, salle de jeux, BCD, toilettes, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer selon une consigne (par rapport à un camarade, ou à un objet).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais placer un objet par rapport à un autre selon une consigne.

TPS PS MS GS CP JSON

Je comprends les mots (sur, sous, à côté de, devant, derrière, intérieur, extérieur).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire où se trouve un objet (ou un camarade) par rapport à moi.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais décrire une image / un assemblage simple.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais orienter mon support pour l’utiliser (livre, feuille, cahier, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me déplacer en suivant un parcours orienté.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais représenter un parcours simple.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais expliquer à un camarade un déplacement qu’il doit faire.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais compléter un tableau simple.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais compléter un tableau à double entrée.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais désigner quelques parties de mon corps.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais nommer les parties de mon corps.

TPS PS MS GS CP JSON

I Je nomme différentes parties du visage (nez, oreilles, bouche, sourcils, front, menton, dents, langue, yeux, joues).

TPS PS MS GS CP JSON

Je nomme les différentes articulations de mon corps (coude, genou, cheville, poignet, épaule).

TPS PS MS GS CP JSON

Je représente les principales parties du corps.

TPS PS MS GS CP JSON

Je représente, de façon précise, les différentes parties du corps.

TPS PS MS GS CP JSON

J’associe chacun des cinq sens à l’organe qui correspond.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais les principales règles d’hygiène corporelle (toilette, douche, brossage de dents).

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais quelques règles d’hygiène de vie (alimentation, sommeil, soin du corps).

TPS PS MS GS CP JSON

J’observe et je décris un animal dans une situation du réel ou à partir d’images.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais les besoins essentiels de quelques animaux.

JSON

Je sais remettre en ordre 3 images de croissance.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais ordonner des images d'une croissance.

TPS PS MS GS CP JSON

Je décris les principales étapes du développement d’un animal.

TPS PS MS GS CP JSON

J’observe et je décris un végétal (dans une situation du réel ou à partir d’images).

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais les besoins essentiels de quelques végétaux.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais ordonner des images de développement d'un animal ou d'une plante.

TPS PS MS GS CP JSON

Je décris les principales étapes du développement d’une plante.

TPS PS MS GS CP JSON

Je réalise un dessin d’observation à partir d’un modèle animal ou végétal.

TPS PS MS GS CP JSON

Je prends soin de mon environnement (végétaux et animaux).

TPS PS MS GS CP JSON

J’adopte une attitude responsable (tri des papiers, compost).

TPS PS MS GS CP JSON

Je nomme les couleurs de base (rouge, bleu, vert et jaune).

TPS PS MS GS CP JSON

Je nomme les couleurs et nuances plus complexes (violet, rose, marron, gris, noir, blanc, clair, foncé).

TPS PS MS GS CP JSON

Je manipule librement différentes matières (sable, pâte à modeler, peinture, eau, papier, bois, etc.).

TPS PS MS GS CP JSON

Je perçois les différentes formes de l’eau et ses transformations.

TPS PS MS GS CP JSON

Je teste des mélanges de matières.

TPS PS MS GS CP JSON

Je prends conscience des dangers de mon environnement.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais utiliser les ciseaux.

TPS PS MS GS CP JSON

Je découpe en suivant une ligne droite.

TPS PS MS GS CP JSON

Je découpe en suivant un tracé arrondi.

TPS PS MS GS CP JSON

Je colle proprement.

TPS PS MS GS CP JSON

Je réalise un objet en utilisant des matériaux divers.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais faire de petites constructions librement.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais faire des constructions d’après un modèle.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais faire des constructions d’après une fiche technique.

TPS PS MS GS CP JSON

Je cherche , je tâtonne pour faire fonctionner un objet.

TPS PS MS GS CP JSON

J’utilise des objets numériques (appareil photo, tablette, ordinateur).

TPS PS MS GS CP JSON

Manipuler une souris d’ordinateur.

TPS PS MS GS CP JSON

Repérer les lettres sur un clavier.

TPS PS MS GS CP JSON

Utiliser les touches directionnelles (dans un jeu éducatif).

TPS PS MS GS CP JSON

Copier, écrire à l’aide d’un clavier.

JSON

Je sais copier une phrase â l'aide d'un clavier.

JSON

Je sais copier un texte connu court.

TPS PS MS GS CP JSON

Je reconnais et nomme le disque, le carré, le rectangle, l'ovale et tous les triangles.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais faire des tangrams.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais comparer des objets selon leur contenance.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais ranger au moins 10 objets par ordre de grandeur.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais classer les objets (en fonction de critères simples).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais classer des objets (en fonction de critères complexes).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais trouver un critère pour classer les objets.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais réaliser une collection de 20 objets.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais compléter une collection jusqu’à 10.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire combien il faut ajouter pour obtenir des quantités jusqu’à 10.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire combien il faut enlever pour obtenir des quantités jusqu’à 10.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais comparer des tas d’objets en comptant.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais dire le nombre qui vient avant et après un nombre donné entre 1 et 30.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais utiliser les nombres pour comparer des positions dans un jeu.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais résoudre des problèmes de comparaison de collections.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais résoudre des problèmes de distribution.

TPS PS MS GS CP JSON

Je construis des phrases syntaxiquement correctes.

TPS PS MS GS CP JSON

Je fais des phrases de plus en plus longues.

TPS PS MS GS CP JSON

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais reproduire les mots entendus de manière correcte.

TPS PS MS GS CP JSON

J’articule correctement.

TPS PS MS GS CP JSON

J’explicite clairement une idée, un avis ou un choix.

JSON

Je sais localiser une syllabe dans un mot.

TPS PS MS GS CP JSON

J’entends des consonnes qui durent (f, j/g [jambe], l, m, n, r, ss, v, z).

TPS PS MS GS CP JSON

J’entends des consonnes qui explosent (b, c, ç, d, g [garçon], p, k/q, t, w, x [gz], y [yoyo]).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais identifier des syllabes communes à plusieurs mots.

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais isoler des syllabes.

JSON

Je sais me repérer dans un livre ( couverture, page, image, texte).

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais les différentes parties d’un livre (1ère et 4ème de couverture, tranche, page).

TPS PS MS GS CP JSON

Je sais me repérer sur la première de couverture.

TPS PS MS GS CP JSON

Je connais la fonction d’un auteur et d’un illustrateur.

TPS PS MS GS CP JSON

J’écris quelques mots (ou courtes phrases connues) en cursive.

TPS PS MS GS CP JSON

Je manipule les lettres de l’alphabet (j’associe les mêmes).

TPS PS MS GS CP JSON

J’écris des phrases avec des mots mobiles, à l’aide d’un modèle.

TPS PS MS GS CP JSON

Je transforme oralement un texte parlé en texte écrit.

TPS PS MS GS CP JSON

Je produis une phrase cohérente pour décrire un dessin ou une production artistique.

TPS PS MS GS CP JSON

Je produis une phrase cohérente pour illustrer une photo ou une image.

TPS PS MS GS CP JSON

Je fais des phrases complexes.

TPS PS MS GS CP JSON

Je fais des phrases simples.