JeValide, base d'items

montessori

Vie pratique

Je me lave les mains.

TPS PS MS GS JSON

Je travaille avec un tapis.

Je déplace un objet.

Je presse une éponge.

Je lave la vitre.

Je balaye.

Je lave les petits torchons.

Je lave une table.

Je verse.

Je visse et dévisse.

J'utilise la pince.

Je prépare un fruit.

Je travaille avec les cadres d'habillage.

Je découpe.

Je colle.

Je taille des crayons.

J'utilise la règle.

Je tresse.

Je plie du papier.

Je couds.

Je tisse.

Je cloue.

Vie sensorielle

Je travaille avec un bloc de cylindres.

Je travaille avec plusieurs blocs de cylindres.

J'associe les tablettes de couleurs.

Je travaille avec la tour.

Je travaille avec l'escalier marron.

Je travaille avec les barres rouges.

Je travaille avec les cylindres de couleurs.

Je découvre les volumes bleus.

Je travaille avec le cabinet de géométrie.

Je travaille le toucher.

Je travaille l'ouïe.

Je travaille l'odorat.

Je travaille la vue.

Je travaille avec le cube du binôme.

Je combine le matériel sensoriel.

Je travaille avec l'arche Romane.

Je travaille avec les triangles constructeurs.

Je travaille le cube du trinôme.

J'utilise des cartes modèles à reproduire.

Je travaille avec les triangles bleus.

Je travaille avec les disques fractionnés.

Je travaille avec les barres de géométrie.

Langage

Je travaille avec le panier d'objets.

Je travaille avec les cartes de nomenclatures.

Je sais me présenter à l'oral.

J'entends le son initial d'un mot.

Je fais des phrases simples et correctes quand je parle.

Je sais poser une question.

J'entends le second son d'un mot.

Je connais le son d'au moins 5 lettres rugueuses.

Je connais le son d'au moins 10 lettres rugueuses.

Je travaille avec les dictées aidées 1 à 4.

Je travaille avec les dictées aidées de 5 et plus.

Je lis avec la boîte rose.

Je fais des phrases complexes et correctes quand je parle.

Je lis avec la boîte bleue.

Je lis avec les boites vertes.

Je travaille les correspondances cursives-scriptes.

J'écris un texte libre.

Je lis un petit livre.

Je lis les livrets d' homophones.

Je lis un livre à la classe.

Je découvre le groupe nominal.

Je découvre le verbe.

Écriture

Je muscle mes doigts.

J'aligne des objets de gauche à droite.

J'alterne des objets de différentes tailles et des espaces.

Je tiens mon crayon correctement.

Je bouge uniquement mes doigts.

Je déplace mon avant bras de gauche à droite.

J'écris des lettres capitales.

Je travaille avec les formes à dessin.

Je poinçonne.

Je trace des ensembles de 3 boucles.

Je trace des arcades dans le bon sens.

Je trace des ensembles de 3 étrécies.

Je trace des ensembles de 3 ponts.

Je trace des combinaisons de petits et grands gestes.

Je trace des combinaisons de gestes.

J'écris mon prénom en cursives.

J'écris les prénoms de mes camarades.

J'écris des petits mots entre deux lignes.

J'écris des mots plus complexes entre 2 lignes.

J'écris mes premières lettres majuscules en cursives.

J'écris une phrase entre deux lignes.

Nombres

Je sais compter les doigts de ma main.

Je sais travailler avec les barres rouges et bleues.

Je travaille avec le premier escalier de perles.

Je travaille les chiffres rugueux.

Je travaille avec les fuseaux.

Je travaille avec les jetons.

Je découvre 1,10,100, 1000.

Je travaille les commandes avec la banque.

Je travaille la grande addition avec la banque.

Je travaille les correspondances.

Je travaille avec la table de Séguin 1.

Je travaille la grande addition avec les timbres.

Je travaille avec le serpent positif.

Je travaille avec la table de Séguin 2.

Je travaille les additions avec échange.

J'additionne avec le boulier.

Je travaille avec les carnets d'addition.

Je travaille avec la chaîne et le tableau de 100.

Je découvre 1000.

Je travaille la multiplication.

Je travaille la soustraction.

Je travaille la division.

Découvrir le monde

Je trie: vivant, non vivant.

J'expérimente les aimants.

Je découvre le globe terrestre.

Je travaille les puzzles de zoologie.

Je trie en fonction des lieux de vie.

J'expérimente la balance.

Je travaille les puzzles de botanique.

Je trie les légumes et les fruits.

J'expérimente les miroirs.

Je travaille avec le planisphère.

Je trie les animaux et les habitants selon le continent.

Je trie les monuments et les maisons selon le continent.

Je trie les drapeaux et les paysages selon les continents.

Je travaille avec les cycles de vie.

Je trie: herbivore, carnivore, omnivore.

Je trie: ovipare, vivipare.

Je travaille le squelette.

Je trie : vertébré, invertébré.

Je trie: flotte, coule.

Je découvre le système solaire.

Je découvre les minéraux.

Je découvre le temps qui passe.

Musique

Je construis un maracas.

Je mets en paire des clochettes.

Je découvre le métronome.

Je découvre des instruments.

Je reconnais la hauteur d'un son.

Je reconnais la durée d'un son.

Je reconnais l'intensité d'un son.

Je joue une partition graphique.

Je retrouve la gamme majeure.

Je connais le nom des notes.

Je découvre la portée.

Je découvre des genres musicaux.